沒有教育經(jīng)驗應(yīng)該怎樣開小學(xué)輔導(dǎo)班 輔導(dǎo)班對經(jīng)營者有要求嗎

根據(jù)《中國基礎(chǔ)教育白皮書》教育行業(yè)篇顯示，2013年，全國城鎮(zhèn)居民人均總收入29547元；全年農(nóng)村居民人均純收入8896元；大陸總?cè)丝?36072萬人，其中城鎮(zhèn)常住人口73111萬人�？紤]到子女教育支出受年齡段影響，僅基于城鎮(zhèn)居民總收入的10%推導(dǎo)為家庭經(jīng)濟收入（21602億），那么其30.1%即中國課外輔導(dǎo)市場規(guī)模也已達到驚人的6502億元人民幣。

輔導(dǎo)市場規(guī)模如此龐大，那么創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該怎么做、怎么經(jīng)營自己的輔導(dǎo)班才能順應(yīng)時代潮流，成功分到一杯羹呢？

祝博士作為中小學(xué)課外教育管家，運用領(lǐng)先的O2O (online To Offline線上到線下）教育模式，涵蓋5-16歲學(xué)生課外輔導(dǎo)多項內(nèi)容。祝博士自主研發(fā)了家校通安全管理、學(xué)科素質(zhì)一體化課程、個性化學(xué)習(xí)方案、智能學(xué)習(xí)平臺、校區(qū)經(jīng)營管理軟件等眾多教學(xué)、師資培訓(xùn)、校區(qū)經(jīng)營等系統(tǒng)。祝博士依托PDCA教學(xué)法，專注于孩子的學(xué)習(xí)力塑造和時間管理能力培養(yǎng)。祝博士運用O2O技術(shù)，通過名師+輔導(dǎo)老師的雙師制度，將5-16歲中小學(xué)生輔導(dǎo)、課程、素質(zhì)教育融為一體，開創(chuàng)了浸入式學(xué)習(xí)新模式。祝博士教育是社區(qū)新型教輔模式的領(lǐng)航者。

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