今年秋季，四川省“新課改”的首屆高中學生（高2013級）正在學習的思想政治課是《文化生活》。為了貫徹新課改的“三貼近”原則（貼近學生，貼近生活，貼近實際），落實課堂教學的“情感、態度與價值觀”的教學目標，培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，體現德育的時代性、生動性、主動性和實效性，我嘗試著把音樂引入了《文化生活》課堂教學。
　　音樂，本身就是文化生活中非常重要的組成部分之一。“沒有音樂的生活，是不完整的生活。”沒有音樂的德育，是不完整的德育。亞里士多德說過：“音樂對德行有所裨益，依據的理由是它能陶冶我們的心靈，并使我們習慣于正直的愉快。”音樂不僅作用于學生的理智，而且影響到他的情感。因為，“音樂作為最富情感的一門藝術，有助于培養信念。……越是依靠情感為基礎，信念就越是堅定。所以音樂在德育教育中才起著這么巨大的作用”。音樂最大的特點是情感性，而思想政治課的最大特點是說理性。為了減少政治課“說理引導”的枯燥乏味，增強其趣味性，我把音樂引入《文化生活》課堂教學，就是要充分利用音樂的情感效應，使同學們在耳濡目染中得到潛移默化的熏陶、感化，從而提高德育效果。
　　隨著科學技術的發展，我在備課時，就從網絡下載與《文化生活》有緊密聯系的思想性和藝術性都很強的音樂，保存在手機里，在上課時，根據教學契機，使用手機播放音樂。這樣教學，既能豐富文化生活課堂教學，體現其“文化味”，激發學生的學習興趣，又能滲透情感、態度、價值觀的德育目的，塑造他們健全的人格。下面，我舉例說明我的這種教學方式方法。
　　例如，在講“體味文化”（教材P4）時，播放《十送紅軍》配合教材插圖“合唱《長征組歌》”實施教學或者播放譚晶演唱的《人間遂寧》，激發學生學習文化生活的興趣。在講文化與經濟相互交融（教材P10）時，播放電影《泰坦尼克號》主題曲《我心永恒》，或者是《滿城黃金甲》的主題曲《菊花臺》，分析“文化經濟化”，讓學生深深感知“文化經濟化”。
　　在講“文化影響人們的交往行為和交往方式”（教材P14）時，播放電視連續劇《紅樓夢》的插曲《枉凝眉》配合教材插圖“元妃省親”，分析文化影響人們的交往行為和交往方式。在講文化對影響人的特點（教材P16）時，播放電視劇《鋼鐵是怎樣燒成的》主題曲《遠在小河對岸》，讓學生加深對文化對影響人的特點的理解。
在講“優秀文化增強精神力量”（教材P19）時，播放《國際歌》或者劉歡演唱的《從頭再來》，讓學生體會優秀文化會增強精神力量，豐富人的精神世界，滲透情感、態度、價值觀的教育。
　　在講文化遺產（教材P30）時，我就播放古箏演奏的《高山流水》或者琵琶演奏的《十面埋伏》，增強學生熱愛和保護我國的非物質文化遺產的意識。在講“傳統文藝的繼承”（教材P41）時,可以播放蘇軾詞《念奴嬌·赤壁懷古》或者是配樂朗誦曹操的《短歌行》，滲透審美教育、愛國主義教育，以增強學生對優秀傳統文化的熱愛，增強民族自尊心、自信心、自豪感。    　在講“不盡的源泉，不竭的動力”（教材P48）時，播放《孫子兵法與三十六計》的片尾曲《把友情留在故鄉》，結合孫子兵法的產生分析“社會實踐是文化創新的源泉”。在講“面向世界博采眾長”時（教材P54），播放小提琴協奏曲《梁祝》配合教材“輔助文”實施教學。
　　在講“源遠流長的中華文化”（教材P64）時，播放解小東演唱的《中國娃》，引入“漢字是中華文化源遠流長的見證”，增強學生對中華文化的認同。在講“中華之瑰寶，民族之驕傲”（教材P69）時，播放蒙古的《馬頭琴》，引入分析“各具特色的民族文化與中華文化的關系”，深化學生對各民族文化的尊重和保護的情感。
　　在講“永恒的中華民族精神”（教材P71）時，播放張明敏演唱的《我的中國心》，增強學生對中華民族精神的認同，強化學生熱愛祖國的情感。在講“弘揚中華民族精神”（教材P76）時，播放劉德華演唱的《中國人》，激發學生弘揚中華民族精神的情感，滲透愛國主義教育。
　　在講“色彩斑斕的文化生活”（教材P86）時，播放旭日陽剛演唱的《春天里》或者周杰倫演唱的《蝸牛》激發學生的學習興趣，順勢導入色彩斑斕的文化生活。在講“在文化生活中選擇”（教材P90）時，播放《我們的生活充滿陽光》或者韓磊演唱的《人間正道是滄桑》的主題歌《信仰》，深化學生提高眼力、拒絕污染的文化選擇意識。
　　在講“堅持先進文化的前進方向”（教材P95）時，播放戴玉強和殷秀梅演唱的《走向復興》，鼓舞學生更加自覺、更加主動地興起社會主義文化建設新高潮，在中國特色社會主義偉大實踐中進行文化創造。在講“思想道德修養與科學文化修養時”（教材P108）時，播放祖海演唱的《因為有你》，激發學生內在的真善美情愫，激發學生追求更高的思想道德目標。
　　仁者見仁，智者見智。同仁們可以根據學生喜好，結合教學實際來選擇時代性、思想性和藝術性都很強的音樂來實施趣味教學。只要我們用心、用智慧、用藝術來教學，就一定能增強《文化生活》課堂教學中德育的時代性、生動性、主動性和實效性，為建設社會主義文化強國增磚添瓦！