序號(hào)

貨物名稱

主要內(nèi)容

單位

數(shù)量

1

學(xué)生閱讀記錄平臺(tái)

借助信息化工具再造閱讀流程與評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生可記錄其閱讀經(jīng)歷;建立網(wǎng)站后臺(tái)大數(shù)據(jù)計(jì)算模型，改善學(xué)生閱讀習(xí)慣，促進(jìn)家校互動(dòng)。

套

1

2

學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)估

用符合專業(yè)教育測(cè)評(píng)的范式進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的評(píng)估，涵蓋細(xì)節(jié)與回憶，綜合與解釋，鑒賞與評(píng)價(jià)等維度，出具校級(jí)報(bào)告。

套

1

3

學(xué)生行為評(píng)價(jià)工具

評(píng)價(jià)學(xué)生在校行為習(xí)慣、課堂表現(xiàn)、思想品德及榮譽(yù)獲獎(jiǎng)四大維度，記錄學(xué)生過(guò)程性行為數(shù)據(jù)，為深度挖掘德育大數(shù)據(jù)提供基礎(chǔ)。

套

1

4

教師家訪記錄工具

建立學(xué)前家訪的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及學(xué)生檔案，通過(guò)數(shù)據(jù)匯總平臺(tái)，助力規(guī)范教師的家校溝通/家訪工作，為校方后期開(kāi)展響應(yīng)管理措施提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

套

1

5

學(xué)生藝術(shù)鑒賞及作品平臺(tái)

有效地記錄學(xué)生的藝術(shù)軌跡;推送課程化的藝術(shù)資源;了解學(xué)生真實(shí)藝術(shù)情況，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，并借助后臺(tái)數(shù)據(jù)為學(xué)校美育工作提供建議。

套

1

6

體育課學(xué)生手環(huán)設(shè)備

定量記錄學(xué)生實(shí)時(shí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;個(gè)性化制訂學(xué)生個(gè)體化監(jiān)控干預(yù)模型;建立基于數(shù)據(jù)實(shí)證的體育課評(píng)價(jià)體系;借助信息化工具使可穿戴技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析結(jié)合，推動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。

套

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